[+/-]Introductio
A pesar de lo que muchos piensen, el estudio del Latín implica muchísimas cosas. Es la lengua madre de tres de los cuatro idiomas que se hablan en España. Hasta finales del s. XVIII ha sido la lengua de la ciencia occidental, lo que nos lleva a pensar que su conocimiento será muy útil para el que estudie cualquier campo de la ciencia.
Porque aunque se diga que el latín es una lengua muerta, nada hay más lejos de la realidad. Sigue siendo la lengua oficial del Estado Vaticano, el cual, aún siendo el estado independiente más pequeño de este planeta, ejerce una gran influencia en todo el mundo.
Y por último, nunca olvides que aunque estructuralmente el Español sea una lengua muy diferente, no deja de ser latín. Todavía hoy seguimos influenciados por todo lo que supuso el Imperio Romano, en Oriente y en Occidente. Todavía "Hodie, latini sumus".
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| [+/-] | LAS LENGUAS EN EL MUNDO. EL INDOEUROPEO |
1º.-LAS LENGUAS EN EL MUNDO
En líneas generales cabe señalar que para clasificar la cantidad de lenguas que existen en el mundo, los lingüistas adoptan sobre todo dos criterios: morfológico y genealógico.
a) Criterio morfológico: se estudian las lenguas en cuanto a su forma y estructura y por la manera en que se construyen; establecen grupos cuyas características son afines. De acuerdo con éste, se distinguen tres grandes grupos:
-LENGUAS MONOSILÁBICAS.-Sus palabras son raíces fijas, ni se conjugan ni se declinan. Una misma palabra será verbo, adjetivo o nombre en función de la posición que ocupe en la frase. A este grupo pertenecen el chino, birmano o siamés.
-LENGUAS AGLUTINANTES.-Agrupan palabras que se yuxtaponen, pero sin fundirse entre sí. Por simple unión externa de unas raíces con otras se forma la palabra-frase. A este grupo pertenecen lenguas como las lenguas americanas, caucásicas, el japonés, el vasco…
-LENGUAS FLEXIVAS.-Sus palabras consta de raíz a la que se unen otros elementos (morfemas) que se combinan con ella y entre sí formando una unidad indivisible. Este grupo a su vez distingue entre lenguas sintéticas y lenguas analíticas.
· Las lenguas sintéticas expresan las relaciones gramaticales por medio de morfemas que se combinan con la raíz
· Las lenguas analíticas expresan las relaciones gramaticales valiéndose de preposiciones o de artículos (si se trata de nombres) y de auxiliares (si se trata de verbos).
El latín según este criterio sería una lengua flexiva sintética, el castellano sería lengua flexiva analítica.
Esta clasificación de lenguas es bastante criticada porque los grupos no se excluyen entre sí, sus límites son imprecisos.
| [+/-] | EL VERBO |
El verbo en latín presenta diferentes accidentes. Estos son:
-VOZ: activa y pasiva
-MODO: -En formas personales: Indicativo, subjuntivo e imperativo
-En formas nominales: Infinitivo, gerundio, participio y supino.
-TIEMPO: -Tema de Presente: Presente (indicativo, subjuntivo e imperativo), pretérito imperfecto (indicativo y subjuntivo) y futuro imperfecto (indicativo e imperativo).
-Tema de perfecto: Pretérito perfecto (indicativo y subjuntivo), Pretérito Pluscuamperfecto (indicativo y subjuntivo) y futuro perfecto (indicativo).
-NÚMERO Y PERSONA:
PERSONA | ACTIVA | PASIVA (tema presente) | PTE. PERFECTO (indicativo en act.) |
1º Pers. singular | -M / 0 | -R | -I |
2ª pers. singular | -S | -RIS /-RE | -ISTI |
3ª pers. singular | -T | -TUR | -IT |
1ª pers. plural | -MUS | -MUR | -IMUS |
2ª pers. plural | -TIS | -MINI | -ISTIS |
3ª pers. plural | -NT | -NTUR | -ERUNT / -ERE |
ENUNCIADO DE UN VERBO EN LATIN.-
El verbo en latín siempre se enuncia con al menos cuatro términos. Lo habitual es que sean cinco:
-PRIMER TÉRMINO: corresponde a la 1ª persona del singular del presente de indicativo. AMO
-SEGUNDO TÉRMINO: corresponde a la 2ª persona del singular del presente de indicativo. AMAS
-TERCER TÉRMINO: corresponde al infinitivo. Según termine el infinitivo el verbo será de una conjugación concreta:
-Am-ARE (1ª Conjugación)
-Hab-ERE (2ª Conjugación)
-Reg-ERE (3ª Conjugación)
-Aud-IRE (4ª Conjugación)
-Cap-ERE (Conjugación mixta)
Este término nos ayuda a saber la raíz que permanecerá invariable en los tiempos del tema de presente. además de la vocal temática.
AMARE: AM- Raíz -A- Vocal temática -RE Terminación de infinitivo.
-CUARTO TÉRMINO: Corresponde a la 1ª persona del singular del pretérito perfecto de indicativo. Siempre acaba en –I discriminando esta terminación, obtenemos la raíz para formar los tiempos del tema de perfecto.
AUDIVI Audiv- (raíz de tema de perfecto) -I (terminación de perfecto).
-QUINTO TÉRMINO: Corresponde al supino
AUDIVI Audiv- (raíz de tema de perfecto) -I (terminación de perfecto).
-QUINTO TÉRMINO: Corresponde al supino
| [+/-] | JULIO CÉSAR (serie dramática) |
REPARTO: Jeremy Sisto, Richard Harris, Christopher Walken, Valeria Golino, Chris Noth...
SINOPSIS: Relato de la épica historia de Julio César, famoso conquistador del Siglo I antes de Cristo que ascendió al liderazgo de la República y cuyo final marcó el ocaso de dicho sistema político y el comienzo del Imperio Romano. Narra las crónicas de sus campañas en la Galia y en Egipto con el general Pompeyo, y finalmente su asesinato a manos de Bruto, Casio y otros miembros del Senado.
Ficha e imagen: Filmaffinity
| [+/-] | CÉSAR AUGUSTO (serie dramática) |
REPARTO: Peter O´Toole, Charlotte Rampling, Vittoria Belvedere, Benjamin Sadler...
SINOPSIS: Los republicanos han asesinado a Julio César (44 a.C.). Un joven, tímido pero con una voluntad de acero, se proclama su heredero. Su herencia es el Imperio Romano. Cuatro siglos de historia estarán marcados por su influencia. Contando con el apoyo de las legiones, fuerza al Senado a nombrarle Cónsul con tan sólo 19 años. Él y Marco Antonio derrotan a los asesinos del César y se reparten el mundo: Roma y Occidente para Octavio, y Egipto y Oriente para Marco Antonio. Después de vencer a Cleopatra y a Marco Antonio, se convierte en el primer emperador romano con el nombre de Augusto.
Ficha e imagen: Filmaffinity
| [+/-] | NERÓN, EL ROSTRO OSCURO DEL PODER (Serie dramática de TV) |
REPARTO: Hans Matheson, Laura Morante, Rike Schmid, Simón Andreu...
SINOPSIS: El emperador Calígula se ha vuelto loco. Mata a su cuñado acusándolo de conspiración y exilia a su hermana Agripina en una isla remota, lejos de su amado hijo Lucius, que pasará a la historia con el nombre de Nerón. Cuando Calígula es asesinado por sus generales, le sucede el emperador Claudius, quien acaba con el injusto exilio de Agripina. Su único objetivo será conseguir que su hijo Nerón gobierne el Imperio de Roma, para ello está dispuesto a todo. Cuando por fin Nerón llegue al poder, no cesarán las mentiras, engaños y asesinatos.
Ficha e imagen: Filmaffinity
| [+/-] | INTRODUCCIÓN A LA FLEXIÓN NOMINAL |
1º.- LENGUA FLEXIVA.-
El latín como todas las lenguas indoeuropeas es una lengua flexiva. Significa que muchas de sus palabras se pueden dividir en morfemas (unidades mínimas de significado léxico o gramatical).
Los morfemas léxicos son aquellos que encierran el significado de la palabra, es la parte invariable llamada también lexema o raíz.
Los morfemas gramaticales son aquellos que nos aportan información gramatical (género, número, caso, persona, tiempo, modo,etc.; se les llama desinencias (indican persona, número y voz en el verbo; o género, número y caso en la flexión nominal y pronominal) y morfemas temporales modales (indican tiempo y modo)
2º.- CLASES DE PALABRAS.-
En latín existen las mismas clases de palabras que en castellano, excepto el artículo determinado.
| PALABRAS VARIABLES |
| Nombre |
| Adjetivo |
| Verbo |
| Pronombre |
| PALABRAS INVARIABLES |
| Adverbio |
| Preposición |
| Conjunción |
| Interjección |
3º.- FLEXIÓN NOMINAL.-
En latín los sustantivos, adjetivos, pronombres y formas nominales del verbo (participio, gerundio…) se declinan. El caso es en latín una categoría propia del nombre, del adjetivo y el pronombre así como también de algunas formas nominales del verbo. Con el caso no solo se aprecia si la palabra es de género masculino o femenino, además de las características de número, también se indica la función que esa palabra va a desempeñar dentro de la oración: sujeto, complemento directo, circunstancial, agente, indirecto… Los casos en latín son seis.
Nominativo: Expresa el sujeto. También es el caso del atributo o predicado nominal (verbo SUM).
Vocativo: Es el vocativo. Expresa llamada. Suele aparecer entre comas, está presente en las oraciones exclamativas o imperativas y el verbo suele estar en 2ª persona.
Acusativo: SIN PREPOSICIÓN: Es el caso del Complemento Directo. Cuando un verbo va en infinitivo puede funcionar como sujeto de ese verbo.
CON PREPOSICIÓN: Funciona como Complemento Circunstancial.
Genitivo: Expresa el Complemento del nombre.
Dativo: Es el caso que expresa el Complemento indirecto. Hay también construcciones especiales con Dativo.
Ablativo: Expresa el Complemento Circunstancial. Puede ir con o sin preposición.
Cuando el verbo está en voz pasiva expresa también el Complemento Agente, llamado en latín Ablativo Agente. Este complemento en latín puede ir precedido de preposición A (si la siguiente palabra empieza por consonante) o AB (si la siguiente palabra empieza por vocal), cuando el complemento agente es un ser animado. Cuando el agente es inanimado no lleva preposición.
Traducción de los casos:
- Nominativo: ROSA: la rosa
- Vocativo: ROSA: ¡Oh rosa!
- Acusativo: ROSAM: la rosa; a la rosa (cuando se traduce con la preposición a es cuando el C.D. significa algo animado).
Cuando el acusativo va precedido de preposición, la traducción irá en función de lo que signifique la preposición.
- Genitivo: ROSAE: de la rosa
- Dativo: ROSAE: a o para la rosa
- Ablativo: ROSA: a, ante, bajo, con contra…. la rosa
4º.- GÉNERO.-
En latín existen tres géneros: masculino, femenino y neutro. El género neutro se refería originariamente a objetos de carácter inanimado o colectivo. En castellano no existe como tal, ya que el carácter de género nos lo aporta sobre todo el artículo determinado el cual nos presenta al sustantivo.
5º.- DECLINACIONES.-
Son cinco las declinaciones en latín. Las diferenciamos por el genitivo singular:
1ª.- Declinación: genitivo singular en: –AE
2ª.- Declinación: genitivo singular en: –I
3ª.- Declinación: genitivo singular en: –IS
4ª.- Declinación: genitivo singular en: –US
5ª.- Declinación: genitivo singular en: –EI
Discriminando la terminación de Genitivo obtenemos la raíz, la cual permanecerá invariable a lo largo de toda la declinación salvo en el nominativo y vocativo singular y si el sustantivo fuera neutro también el acusativo singular.
ROSA, ROSAE: Ros- parte invariable-; -AE desinencia de genitivo sing.
| [+/-] | ANALIZAR FORMAS VERBALES DE LA VOZ ACTIVA LATINA |
Relaciona la forma verbal con la descripción morfológica que corresponda. Pincha en ambas y comprueba el resultado.
Ver en Educaplay
| [+/-] | CARTAGO, LA PUERTA DEL MAR (Serie "Grandes Tesoros de la Arqueología") |
El valor y la fuerza de los cartagineses fueron puestos a prueba durante las guerras púnicas, cuando el ejército romano asoló una ciudad cuya prosperidad resultaba demasiado amenazante. Pero la historia no acaba aquí, pues Cartago iba a renacer de sus cenizas para recuperar todo el esplendor y la gloria del pasado.
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| [+/-] | PALABRAS CULTAS Y PALABRAS PATRIMONIALES: EJERCICIOS |
Una página de la editorial Santillana para practicar las reglas de evolución fonética. Recuerda que una misma palabra latina puede dar dos resultados en castellano: uno que conserva la raíz latina sin apenas evolución y otro que ha evolucionado conforme a las reglas.En el índice de unidades (a la derecha) seleccionas unidad uno; después vuelves a seleccionar el epígrafe "palabra culta y patrimonial".
| [+/-] | CALENDARIO ESCOLAR DEL CURSO 2011-2012 |
Septiembre 2011 | Octubre 2011 | Noviembre 2011 | |||||||||||||||||||||
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Diciembre 2011 | Enero 2012 | Febrero 2012 | |||||||||||||||||||||
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Marzo 2012 | Abril 2012 | Mayo 2012 | |||||||||||||||||||||
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Junio 2012 | Inicio del curso escolar | ||||||||||||||||||||||
L | M | X | J | V | S | D | Comienzo de las clases | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | Días festivos | ||||||||||||||||||||
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11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | Vacaciones | ||||||||||||||||
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | Fiesta local de Aranjuez | ||||||||||||||||
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | Fin de actividades lectivas | |||||||||||||||||
Fin de actividades académicas | |||||||||||||||||||||||
Total de días lectivos: 175
